高考结束，湖北一高考点考生围堵异地监考老师却引起轩然大波。少数考生没有考好，围堵监考老师，发泄不满情绪。监考员被打系家长希望私了该学生作弊事件被拒。（6月10日《新京报》）

    高考期间，各种各样关于高考作弊和反作弊的消息普天盖地的迎面扑来。高考作弊案件历年来备受关注，却屡禁不止。高考短短两天，各地传出的考生作弊消息不绝于耳。老师给学生送答案者有之，家长帮孩子作弊者亦不少，甚至采用有组织的和高科技手段做弊，公然叫卖答案、明码标价的现象比比皆是。

    近年来，针对高考作弊现象，教育部门和其他相关部门都采取了种种措施。然而，所谓“道高一尺魔高一丈”，总有人能针对政策，想出对策。高考乱象如此猖獗，其根源究竟在哪里,是谁酿造了教育之悲？

    对于这些人仍频频铤而走险的现象，专家认为，是考试制度立法不够明确，规章不够严明所致。于是他们呼吁，“必须在法律上、法规上和制度上分层明确规定，对违禁行为的判定、处罚及其实施，以及相应的法制程序，使针对作弊者和参与作弊人员的处罚有法可依。”然而，高考乱象是仅仅依赖安检、依靠处罚制度等等就能禁止的吗。这从本质上来说是整个教育体制的悲哀，是诚信教育缺失的体现。

    远古有记载：“舜耕地，牛不走道，舜鞭己，不责牛。”我们可以理解为：牛不走正确的路，是因为人没有引导好，牛自己是不知道的，所以不应该责罚牛，应该追究人自己的责任。对于高考考生作弊现象，考生本身固然难辞其咎。然而，背后默许、纵容、帮助孩子作弊的家长，甚至是老师，更是有着不可推卸的重大责任！

    尽管我国的高等教育已经从精英教育跑步闯进大众化教育，但传统教育目的的价值取向依旧影响着人们的教育理念和教育行为。家长们认为“万般皆下品，惟有读书高”无可厚非。但是，一部分家长把高考极端地放在过高的地位，认为重点大学文凭是走向社会后体面工作和优越生活的门票。为此不惜代价铤而走险帮助孩子放手一搏。天下父母都望子成龙，殊不知，这种方式不管结果如何都会害了孩子。作弊也许能让孩子步入大学的校门，但是作弊能上孩子走入成功的人生吗？在作弊那一刹那，他一生的轨迹就已经发生了偏差。且不说作弊被发现，孩子们会背负这个污点一辈子，长期活在巨大的心理压力下，甚至会一蹶不振。即便侥幸，这样恐怕也会使孩子变成“为了成功而不择手段”的人，他们会认为成功可以不经过努力，投机取巧便可。家长和老师没能引导孩子们诚信面对考试，而是一眛纵容这种无知的行为，实在是教育的悲哀！

    教育的目的是提高全民素质，培养德才兼备、人格健全、全面发展的下一代，为国家选拔有用的人才。考试制度也正是为此建立的。公平公正是考试制度的核心理念。考试作弊不仅降低了这种人才选拔机制的公信力，而且严重践踏了社会的诚信理念，加剧了社会的信用危机。对社会来说，教育不公带来的是相关部门公信力的危机，对教育改变命运价值观的质疑，更是教育制度的失败。教育的责任很重大。如果不强调诚信，教风不端正，社会又如何能健康发展，整个名族的振兴也无望。

    古代有识之士追求“修身、齐家、治国、平天下”从身、家、国三方面明确了理想和目标，这对于现代学生也是不可缺少的。各部门、体制和教育者们要努力寻求途径消除考试作弊及其它一切有失道德的行为，加强学生思想道德建设势在必行。呵护对高考公平的信仰，还教育一个净土，孩子们才能“身袭一身灿烂，心系一份执着，带着道德上路”，要成才，必先成人，这是前人之鉴。